Foglalkozás típusa: Iskolán belüli, forgószínpad szerű foglalkozások környezeti nevelési játékokkal

Programleírás: A vándortanösvény alatt vándoroltatható, interaktív, tematikus tudományos játszóházat értünk. Egy eszközkészlet, amivel különböző témákról tudunk aktivizáló, felfedezéses, kutatás-alapú módszerekkel tanítani, illetve tanulási lehetőséget kínálni. 
Az iskolai használatra tervezett eszközök (játékoknak hívjuk) legtöbbje mögött ott kell legyen egy-egy animátor, ők az egyesület tagjaiból és a fogadó intézmény pedagógusaiból verbuválódnak (utóbbiak a könnyebben elsajátítható játékokkal vannak). Osztályteremnél nagyobb, szabadabban berendezhető helyet igényel. Az osztályok legalább 4 csoportra osztva forgószínpadszerűen látogatják az asztalokat

Témakörök: A Life-projekt 3 helyszínéhez kötődő elméleti vagy konkrétabb, egyes élőlényeket megismertető játékok; a városi klíma egyes jelenségeinek megértését, negatív hatások mérséklését, az alkalmazkodást segítő játékok; egyes, a budapesti tanulók számára ismerős, rendszerint negatív érzelmekkel tekintett állatok megismertetésére, hasznosságuk, az életközösségek számára való fontosságuk bemutatására alkalmas játékok.

Évfolyam: Jellemzően 1-8., egyes játékok esetében akár 9-12. osztály is.
Tantervi illeszkedés: A játékok összessége egyetlen tananyaghoz sem illik (egyes játékok esetenként igen), a foglalkozás inkább témanap, vagy kiemelt tematikus óra megtartására alkalmas. 

Helyszín: Az iskolával egyeztetve kiválasztott, lehetőleg tanteremnél nagyobb aula, folyosó, tornaterem, nagyobb terem, jó idő esetén akár udvar.

Részt vevő diákok száma:  egy napon négy osztály

Időtartam: Egy osztálynak egy tanóra; ha témanap, akkor nem kell a 45 perces időtartamhoz igazodni. Egy alkalom félnapos program (4x45 perc).

Foglalkozás típusa: Élményalapú, játékos, interaktív környezeti nevelés

Programleírás: A program keretében kidolgozott hat résztéma bemutatja a Mocsáros Természetvédelmi Terület élővilágát és fenntartható kezelésének módszereit, lehetőségeit. Segít a fiataloknak megérteni az egyes intézkedések és állapotok közti összefüggéseket.
Egy kitelepülés alkalmával 6 osztályt fogadunk 2 környezeti nevelővel.

Témakörök: Biodiverzitás (biológiai sokféleség), klímahatás, vízvisszatartás, természetközeli gyep, fenntartható földhasználat, ökoszisztéma szolgáltatások, közösségi hálózat szerepe, inváziós fajok megjelenése, természetes/ ültetett erdő

Évfolyam: 8-14 éves korosztály (olvasni tudó általános iskolások)

Tantervi illeszkedés: Komplex, transzdiszciplináris (tantárgyakon átívelő) foglalkozások. Az ismeretanyaglegjobban ezekhez a tárgyakhoz kapcsolható: környezetismeret, természetismeret, biológia, földrajz.

Helyszín: Schmidt Egon Madártani és Természetvédelmi Központ 

Részt vevő diákok száma: 3*2 osztály /alkalom

Időtartam: Egy osztálynak egy tanóra (50-60 perc); 
Egy alkalom félnapos program (3x45-60 perc).
 

Foglalkozás típusa: Kerettörténetbe ágyazott logikai feladványok („szabadulószoba”)

Programleírás: Rejtvényeken és logikai feladványokon keresztül lehetővé teszi a a Mocsáros Természetvédelmi Terület értékeinek játékos formában történő megismerését, bemutatja a fenntartható kezelés módszereit és lehetőségeit. Segít a fiataloknak megérteni az egyes intézkedések és állapotok közti összefüggéseket.

Témakörök: Biodiverzitás (biológiai sokféleség), klímahatás, vízvisszatartás, természetközeli gyep, fenntartható földhasználat, ökoszisztéma szolgáltatások, közösségi hálózat szerepe, invazív fajok megjelenése, természetes/ ültetett erdő

Évfolyam: Általános iskola felső tagozat

Tantervi illeszkedés: Komplex, transzdiszciplináris (tantárgyakon átívelő) foglalkozások. Az ismeretanyag legjobban ezekhez a tárgyakhoz kapcsolható: környezetismeret, természetismeret, biológia, földrajz.

Helyszín: Schmidt Egon Madártani és Természetvédelmi Központ

Részt vevő diákok száma: egy osztály (25 fő)/alkalom

Időtartam: 60 perc
 

Foglalkozás típusa: Terepi foglalkozás környezeti nevelési játékokkal

Programleírás: A Mocsáros természetvédelmi terület megismerése: élővilág és élőhelytípusok bemutatása, a területen zajló természetvédelmi kezelési módszerek ismertetése interaktív terepi foglalkozások keretében.

Témakörök: Természetes erdő, ültetett erdő, gyepkezelés, csapadékvisszatartás, természetvédelem, biodiverzitás, inváziós növények

Évfolyam: 6-14 éves korosztály (általános iskolások)

Tantervi illeszkedés: Komplex, transzdiszciplináris (tantárgyakon átívelő) foglalkozások. Az ismeretanyag  legjobban ezekhez a tárgyakhoz kapcsolható: környezetismeret, természetismeret, biológia, földrajz.

Helyszín: Mocsáros természetvédelmi terület (Schmidt Egon Madártani és Természetvédelmi Központ)

Részt vevő diákok száma: egy osztály (25 fő)/alkalom

Időtartam: 45-60 perc

Foglalkozás típusa: Terepi foglalkozás környezeti nevelési játékokkal

Programleírás: A Tétényi-fennsík gyerekekkel való megismertetése, megszerettetése céljából 1,5 órás terepi, interaktív foglalkozások tartása a Tétényi-fennsík Tanösvény területén. A foglalkozások bevezető része egyéni, csendes elmélyülésre (flow-élményre) ad lehetőséget terepi játékokkal, a további részben a hely élő és élettelen természeti értékeire, a területet érintő ökológiai és lakosság által előidézett problémáira irányítjuk a figyelmet. A terület alkalmas arra, hogy bemutassa a táj civil használatának és ökológiai védelmének a lehetőségét. A természettel való kapcsolódás erősítése és ennek tudatosítása is feladatunk, mindez városi természetvédelmi területen.

Témakörök: klímaváltozás, erdős puszta, sziklagyep, mint védett ökológiai érték; annak biológiai sokfélesége; a legeltetés hatása, valamint szerepe a gyep fenntartásában; zöldsáv élővilága a lakott területen (Vadvirágos Budapest), civil lakosság bevonása a sziklagyep védelmébe (pl. felelős kutyatartás, lótartás, séta), inváziós növények, szárazságtűrő növények

Évfolyam: Általános iskola: alsó tagozat, felső tagozat; 6-14 évesek

Tantervi illeszkedés: Akár minden tantárgyhoz, meg komplex, transzdiszciplináris (tantárgyakon átívelő) foglalkozásokat tervezünk

Helyszín: Tétényi-fennsík és épített környezete

Részt vevő diákok száma: 25-30 fő/alkalom

Időtartam: 2x45 perc/osztály
 

Foglalkozás típusa: Pedagógus által vezetetett kihelyezett tanóra. Az iskolák által önállóan ütemezhető és kivitelezhető tevékenység

Részletek hamarosan!